Oposiciones Cantabria Maestros

Próximas Oposiciones Docentes 2026

Próximas Oposiciones de Maestros en Cantabria 2028

Volvemos al ciclo tradicional de años pares

El calendario de las oposiciones de educación en Cantabria ha vivido una etapa completamente excepcional en los últimos tiempos. Si estás planificando tu preparación para conseguir tu plaza como funcionario docente, es fundamental que entiendas el cambio de rumbo que ha tomado la Consejería de Educación y cómo afecta directamente a tus plazos de estudio de cara a las Oposiciones de Maestros 2028.

Tradicionalmente, las oposiciones del Cuerpo de Maestros se convocaban y ejecutaban en los años pares, en perfecta sincronía con el resto de comunidades autónomas para evitar el temido «efecto llamada» de opositores de otras regiones. Sin embargo, la llegada de la pandemia y la posterior gestión de los procesos extraordinarios de estabilización rompieron esta dinámica. Durante ese periodo atípico, Cantabria adoptó una estrategia singular: seguía convocando las plazas en años pares (en sintonía teórica), pero retrasaba la ejecución de los exámenes a los años impares, desmarcándose del ritmo del resto del país.

El Realineamiento del Calendario Escolar: ¿Qué ha pasado en 2026?

Para poner fin a este desfase y corregir la anomalía de los años impares, la Consejería de Educación ha tomado la firme decisión de volver a acompasarse con el resto de las administraciones autonómicas.

El impacto de la Orden EDU/4/2026

La consecuencia directa de esta vuelta a la normalidad la hemos vivido este mismo año 2026. Aunque según el orden rotatorio correspondía celebrar únicamente los exámenes de Secundaria, la Administración rompió la regla de manera excepcional publicando la Orden EDU/4/2026, mediante la cual se han convocado y ejecutado de nuevo las oposiciones de Maestros de forma simultánea.

Con este movimiento técnico, el calendario escolar de Cantabria se resetea: a partir de este momento, el Cuerpo de Maestros regresa de manera definitiva al ciclo tradicional de años pares tanto para su convocatoria como para la celebración de las pruebas.

Previsiones para 2028: El horizonte real para conseguir tu plaza

La consecuencia práctica de este reajuste en el calendario es idónea para los opositores a medio plazo, ya que despeja la incertidumbre y fija una hoja de ruta con fechas muy claras y predecibles.

Fechas clave y plazos estimados del nuevo proceso docente

Al restablecerse el ciclo habitual de años pares, la próxima convocatoria ordinaria y «normal» de Maestros en Cantabria tendrá lugar de manera inequívoca en 2028. Teniendo en cuenta el funcionamiento ordinario de la Consejería, el cronograma más previsible con el que debemos trabajar en las aulas de preparación es el siguiente:

Durante el año 2027: Se negociará y se dará a conocer de forma oficial la Oferta de Empleo Público, detallando el número total de plazas y, lo más importante para tu especialidad, el reparto concreto de vacantes por tribunales.
Primavera de 2028: Publicación oficial de la orden de convocatoria en el BOC y apertura del plazo para la presentación de solicitudes e instancias de participación.
Verano de 2028: Celebración del primer ejercicio de la fase de oposición (prueba escrita y supuestos prácticos) y posterior defensa de la programación didáctica ante el Tribunal.

¿Cómo son los exámenes de las Oposiciones de Maestros en Cantabria?

Fase de Oposición 55%

Esta fase tiene carácter eliminatorio y representa dos tercios de la puntuación total del proceso selectivo. Se compone de dos pruebas diferenciadas, cada una con sus respectivas partes.

Prueba 1: Temario (eliminatoria)

Consta de dos partes que se realizan en una única sesión, y ambas deben superarse para continuar en el proceso.

Parte 1.A – Desarrollo de un tema escrito
El aspirante debe desarrollar por escrito uno de los dos temas sorteados en el momento de la prueba, correspondientes al temario oficial de la especialidad.

Valoración: de 0 a 10 puntos
Duración máxima: 2 horas

Parte 1.B – Supuesto práctico
Consiste en la resolución de un ejercicio práctico diseñado para evaluar la formación científica del aspirante, así como su dominio de las habilidades técnicas necesarias para el ejercicio docente.
El ejercicio puede incluir varias cuestiones y se ajusta a los criterios establecidos en el Anexo II de la convocatoria según la especialidad a la que se opte.

Valoración: de 0 a 10 puntos
Duración máxima: 2 horas y 15 minutos

Ambas partes se corrigen de forma conjunta. Para superar esta prueba será necesario obtener una puntuación igual o superior a 5 puntos, siempre que en cada una de las partes se haya alcanzado al menos un 2,5.

Prueba 2: Programación y Unidades Didácticas

Esta segunda prueba tiene como objetivo valorar la capacidad del aspirante para planificar, desarrollar y defender propuestas educativas, atendiendo a los principios pedagógicos y curriculares vigentes.

Parte 2.A – Defensa de una programación didáctica
El aspirante debe presentar y defender ante el tribunal una programación didáctica propia, elaborada para un área, materia o módulo asociado a su especialidad.
La programación debe abarcar un curso completo e incluir:

Parte 2.B – Exposición de una unidad didáctica
El aspirante deberá elegir una unidad didáctica entre tres extraídas al azar, incluidas en su propia programación.
La unidad será expuesta oralmente ante el tribunal, y deberá contemplar el desarrollo de situaciones de aprendizaje orientadas al logro de las competencias clave y específicas del currículo.

Fase de Concurso 45%

En esta fase se valoran los méritos aportados por el aspirante, con una puntuación máxima de 10 puntos. No tiene carácter eliminatorio, pero su peso es determinante en la nota final.

Experiencia docente previa: hasta 5 puntos (equivalente a 10 años de servicio)
Formación académica adicional: hasta 5 puntos
Otros méritos (cursos de formación permanente, acreditaciones oficiales de idiomas, etc.): hasta 2 puntos

Los criterios de baremación están especificados en el baremo recogido en la convocatoria oficial y se aplican de acuerdo con la documentación acreditativa aportada en plazo.