¿En qué consiste la Prueba practica oposiciones Ingles Cantabria?
Preparamos la oposición al completo
Trabajaremos todas las partes necesarias para superar la fase de oposición: temario, supuestos prácticos, programación y unidades didácticas
Curso prueba práctica oposiciones Ingles Cantabria
Y RESTO DE PRUEBAS (SECUNDARIA)
La preparadora de este curso es graduada en Estudios Ingleses y obtuvo su plaza en la última convocatoria en 2021, habiendo aprobado con plaza en dos comunidades distintas en la misma convocatoria. Además, es licenciada en Estudios de Asia Oriental, Ingeniera Técnica Industrial y habla 6 idiomas.
Debido a su experiencia académica y docente, es la persona más adecuada para acompañarte en todo el proceso ya que al sacar la plaza en la última convocatoria lo tiene todo listo para compartir contigo el enfoque y los materiales con los que consiguió la plaza.
Las 3 vías de acceso para docentes
El Real Decreto 270/2022 establece 3 vías de acceso desde 13 de abril de 2022 hasta 31 de diciembre de 2024.
Plazas de estabilización de larga duración.
Son plazas ocupadas por personal interino de forma ininterrumpida desde antes del 1 de enero de 2016.
Estas plazas se cubrirán mediante acceso extraordinario a través de un concurso de méritos (sin examen)
Este concurso se puede resumir en lo siguiente
- Máximo 15 puntos
- Experiencia docente. Máximo 7 puntos (10 años)
- Formación académica. Máximo 3 puntos
- Otros méritos. Máximo 5 puntos. (Incluye aprobar una oposición posterior a 2012)
Para la especialidad de Inglés en Cantabria hay 23 plazas
Plazas de estabilización de corta duración.
Son plazas ocupadas por personal interino de forma ininterrumpida durante al menos 3 años antes del 31 de diciembre de 2020.
Estas plazas se cubrirán mediante acceso extraordinario a través de un concurso-oposición simplificado
Este concurso-oposición simplificado se puede resumir en lo siguiente
- Fase oposición. 60% de la nota
- Desarrollo de un tema, se escogerá entre 5 temas sorteados. No eliminatorio.
- Entrega y defensa de 1 unidad didáctica
- Posibilidad de ejercicio práctico (pendiente de definir)
- Fase de concurso. 40% de la nota.
- Máximo 10 puntos
- Experiencia docente. Máximo 7 puntos (10 años)
- Formación académica. Máximo 2 puntos
- Otros méritos. Máximo 1 punto. (Incluye aprobar una oposición posterior a 2012)
Para la especialidad de Ingles en Cantabria hay 4 plazas
Plazas de nueva creación y de reposición
Son las plazas que se van creando año tras año por necesidades, jubilaciones,…
Estas plazas se cubrirán a través de un concurso-oposición basado en RD 276/2007
Este concurso-oposición se puede resumir en lo siguiente
- Fase oposición. 66,66% de la nota
- Prueba 1. Eliminatoria
- Desarrollo de un tema, se escogerá entre 4 temas sorteados. Eliminatorio.
- Supuesto práctico
- Prueba 2
- Defensa de programación didáctica
- Exposición de 1 unidad didáctica
- Prueba 1. Eliminatoria
- Fase de concurso. 33,33% de la nota.
- Máximo 10 puntos
- Experiencia docente. Máximo 5 puntos (10 años)
- Formación académica. Máximo 5 puntos
- Otros méritos. Máximo 2 punto.
Para la especialidad de Ingles en Cantabria hay 20 plazas. Puedes ver la convocatoria pinchando AQUÍ
¿En qué consisten las oposiciones de profesor de Inglés para las plaza de nueva creación y reposición?
PARA LAS PLAZAS DE REPOSICIÓN Y NUEVA CREACIÓN SE ADOPTA DE NUEVO EL REAL DECRETO 276/2007
(Pendiente de saber el numero de plazas para esta especialidad, para la convocatoria de 2023)
FASE OPOSICIÓN |
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| Primera prueba |
Parte 1A Parte Práctica |
La prueba estará constituida por ejercicios o supuestos relacionados con los siguientes ámbitos:
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Nota 1A | |
| Parte 1B Temario |
De 69 temas posibles numerados, se sacan 4 bolas al azar y hay que desarrollar sólo 1 tema | Nota 1B | ||
Esta prueba se valorará de cero a diez puntos. Cada una de las dos partes de las que consta deberá suponer como mínimo tres puntos de los diez que comprenderá la valoración total de esta prueba. Para su superación, los aspirantes deberán alcanzar una puntuación mínima igual o superior a 5 puntos, siendo ésta el resultado de sumar las puntuaciones correspondientes a las dos partes. A estos efectos la puntuación obtenida en cada una de las partes deberá ser igual o superior al 25 por 100 de la puntuación asignada a las mismas |
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| Segunda prueba |
Parte 2A Presentación de una programación didáctica |
Consiste en la exposición y defensa de una programación didáctica de un curso escolar. Es un documento de máximo 60 hojas y referido al currículo de la ley educativa vigente | Nota 2 | |
| PARTE 2B Preparación y exposición de una unidad didáctica |
Se elige una unidad didáctica de entre 3 bolas escogidas al azar de la propia programación anterior | |||
La nota de la segunda prueba se calificará de 0 a 10 puntos, siendo la nota mínima para superarla de 5 puntos |
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FASE CONCURSO (Solo acceden aspirantes que han superado la fase de oposición) |
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| Experiencia Docente
Máximo 5 puntos |
En este apartado se puntúa el número de años trabajados previamente como docente | Nota
Concurso (Máximo 10 puntos) |
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| Formación Académica
Máximo 5 puntos |
En este apartado se puntúan la posesión de títulos universitarios, títulos de postgrado, doctorados, premios extraordinarios de carrera, certificados de idiomas,… | |||
| Méritos
Máximo 2 puntos |
En este apartado se puntúan la posesión de cursos de formación permanente, títulos de Máster, dominio de idiomas,… | |||
- Evolución de la didáctica de las lenguas. Tendencias actuales de la didáctica del inglés lengua extranjera. Los enfoques comunicativos.
- Teorías generales sobre el aprendizaje y adquisición de una lengua extranjera. El concepto de interlengua. El tratamiento del error.
- El proceso de comunicación. Funciones del lenguaje. La lengua en uso. La negociación del significado.
- La competencia comunicativa. Análisis de sus componentes.
- La comunicación oral. Elementos y normas que rigen el discurso oral. Rutinas y fórmulas habituales. Estrategias
propias de la comunicación oral. - La comunicación escrita. Distintos tipos de textos escritos. Estructura y elementos formales. Normas que rigen
el texto escrito. Rutinas y fórmulas. - Sistema fonológico de la lengua inglesa I: Las vocales. Símbolos fonéticos. Formas fuertes y formas débiles. Los
diptongos. Símbolos fonéticos. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad
Autónoma correspondiente. - Sistema fonológico de la lengua inglesa II: Las consonantes. Símbolos fonéticos. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.
- Sistema fonológico de la lengua inglesa III: Acento, ritmo y entonación. comparación con el sistema fonológico de la
lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente. - Léxico. Características de la formación de palabras en inglés. Prefijación, sufijación y composición.
- La palabra como signo lingüístico. Homonimia. Sinonimia. Antonimia. «False friends». Creatividad léxica.
- Concepto de gramática: Reflexión sobre la lengua y su aprendizaje. De la gramática normativa a la gramática en función del uso de la lengua y de la comunicación.
- Expresión de la cantidad.
- Expresión de la cualidad. Expresión de grado y comparación.
- Expresión del modo, los medios y el instrumento.
- Expresión de la posesión.
- La localización en el espacio: Lugar, dirección y distancia.
- La localización en el tiempo: Relaciones temporales. Frecuencia.
- Tiempo real y tiempo verbal. Aspecto y modo.
- Los verbos auxiliares y modales: Formas y funciones.
- El infinitivo y la forma en -ing: sus usos.
- «Multi-word verbs».
- Estructura de la oración en inglés: preguntas, negaciones y exclamaciones.
- Expresión de la aserción, el énfasis y la objeción.
- Relaciones de causa, consecuencia y finalidad.
- Expresión de la duda, condición, hipótesis y contraste.
- La voz pasiva. Formas y funciones.
- Macrofunciones lingüísticas para expresar las intenciones comunicativas más habituales: Entablar y mantener
relaciones sociales, dar y pedir información sobre objetos, personas y acciones, expresar actitudes intelectuales y
emocionales. - Análisis y articulación del discurso. Cohesión y coherencia. Anáfora y Catáfora. Los conectores. Deixis.
- El discurso directo y el discurso indirecto.
- Texto y contexto. Tipos de texto. Criterios para la clasificación textual. El registro.
- El texto narrativo. Estructura y características.
- El texto descriptivo. Estructura y características.
- El texto argumentativo. Estructura y características.
- El texto explicativo. Estructura y características.
- Los textos dialógicos. Estructura y características.
- El lenguaje literario. Los géneros literarios. La crítica literaria.
- El inglés científico y tecnológico, comercial y administrativo
- Estrategias de análisis del texto.
- Estrategias de comunicación. Definición y tipología.
- La romanización. Influencia del latín en la lengua inglesa. Préstamos y calcos.
- La conquista normanda. Influencia del francés en la lengua inglesa. Préstamos y calcos.
- La literatura medieval de transmisión oral: La leyenda Artúrica. G. Chaucer: Los Cuentos de Canterbury.
- Shakespeare y su época. Obras mas representativas.
- Gran Bretaña en el siglo XVIII: Desarrollo socioeconómico y articulación política: la actividad cultural y técnica. Grandes novelistas de la época.
- La configuración histórica de los Estados Unidos de América: De la independencia a la guerra de secesión. Novelas de referencia: The Scarlet Letter, The Red Badge of Courage.
- La revolución industrial inglesa; su influencia como modelo de transformación histórica. Los cambios sociales y
políticos a través de la literatura de la época. C. Dickens. - El Romanticismo en Gran Bretaña: Novela y poesía.
- Construcción y administración del Imperio colonial británico en los siglos XVIII y XIX. J. Conrad y R. Kipling.
- La novela victoriana
- O. Wilde y B. Shaw
- La evolución histórica de Estados Unidos: de A. Lincoln a F.O. Roosevelt.
- La novela, el cuento Melville, E.A. Púe y y la poesía en Estados Unidos: w. Whitman.
- El humorismo: M. Twain. H. James y el cosmopolitismo.
- La generación perdida: S. Fitzgerald, J. Steinbeck y E. Hemingway. La narrativa de W. Faulkner.
- Relaciones históricas entre Irlanda y Gran Bretaña. Autores irlandeses: S. O’Casey y J. Joyce.
- El Reino Unido en el periodo de entreguerras y durante la segunda guerra mundial. Autores literarios representativos.
- Evolución política, social y económica del Reino Unido e Irlanda desde 1945. Su presencia en la Comunidad Europea.
Panorama literario de este periodo en estos países. - Evolución política, social y económica de Estados Unidos desde 1945. Su significación en la política internacional. Panorama literario actual en los Estados Unidos.
- La novela negra norteamericana: D. Hammett y R. Chandler. La novela detectivesca inglesa. P.D. James.
- La incidencia del cine en la difusión de la producción literaria en lengua inglesa.
- La Commonwealth. La diversidad cultural. El desarrollo de variedades lingüísticas. Influencias y manifestaciones interculturales. Las novelas de E.M. Forster, D. Lessing y N. Gordimer.
- Las instituciones británicas. Las Cámaras parlamentarias. El Gobierno. Los partidos polIticos y el sistema electoral.
La Corona. - Las instituciones estadounidenses. La Constitución. La organización territorial. El presidente. El Congreso. Los
partidos políticos y el sistema electoral. - El sistema educativo en el ámbito anglosajón.
- Dimensión cultural de la anglofonía en el mundo actual. El inglés británico y el inglés americano. Presencia de la
lengua inglesa en España. Los Anglicismos. - Los medios de comunicación en lengua inglesa (1): El estilo periodístico. La prensa. Periódicos de calidad y periódicos
sensacionalistas. - Los medios de comunicación en lengua inglesa (2). Radio y televisión. La publicidad en las culturas anglófonas: Aspectos lingüísticos y semiológicos.
- Sociedad y cultura. Estereotipos y emblemas de los países de habla inglesa. La canción en la lengua inglesa como vehículo de influencia cultural.
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